O PROJETO PEDAGÓGICO E SUAS CARACTERÍSTICAS

Projeto é a organização de ideias e desesenvolvimento das mesmas em consonância com os alunos. É o planejamento de atividades relacionadas não só ao currículo escolar, mas à vivência dos alunos. É projetar o presente visando resultados futuros.

Para desesenvolver um bom projeto, é necessário seguir passos básicos para se organizar melhor. As características comuns de um projeto são:

Levantar a problemática que será trabalhada, para se definir a linha de trabalho que se quer realizar;

Justificar a necessidade de se realizar tal projeto;

Detectar o conteúdo a ser desenvolvido;

Definir quais os objetivos pretense-se alcançar com o desenvolvimento do projeto;

Analisar qual a melhor metodologia de trabalho para se alcaçar um resultado satisfatório;

Elaborar o cronograma de trabalho e o orçamento, levando em conta valores monetários e material humano;

Desenvolver atividades que dêem parâmetros de avaliação do trabalho desenvolvido, deixando abertas oportunidades de continuidade do projeto.

Referenciar fontes de pesquisa que deram respaldo à realização do projeto.

Finalmente, após concluir tudo, apresentar os resultados alcançados, enfatizando o desempenho de todos os envolvidos, para valorização da auto estima de cada um.

Comentários dos alunos

"Quanto mais queremos poder, quanto mais ganância, sede de riqueza, mais destruimos o mundo.

Devemos nos conscientizar e juntar forças e ajudar nosso planeta, se cada um de nós fizermos nossa parte poderemos salvar a Terra".

Naiana Souza

"O aquecimento global é culpa nossa, porque poluimos, desmatamos, provocamos queimadas. Depende de nós mesmos cuidar do nosso planeta, cada um deve fazer sua parte para isso".

Samara Fróis

"As pessoas estão acabando com o Planeta Terra, poluindo, desmatando e fazendo outras coisas.  A ambição faz as pessoas destruir o mundo, quanto mais tem, mais se quer".

Pedro Henrique

Desenvolvimento da atividade 2.5

As alterações climáticas ocorridas em todo Planeta e suas consequências foi a temática abordada com os alunos do 9º ano.

Primeiramente foi distribuido para os alunos o poema "Aquecimento Global" de Adilson Pereira Magalhães para a sensibilização dos mesmos, em seguida, discutimos o tema, onde estes puderam compartilhar seu conhecimento, fazer questionamentos e levantar dúvidas.

Dividido em grupos, com o auxilio da internet, foi pesquisado as consequências dos impactos ambientais para a Terra e para nós seres humanos e para e encerrar a aula, foi passado o vídeo "Aquecimento Global e o nosso futuro" o qual os alunos visualizaram as consequências das alterações climáticas.

Para finalizar, os alunos fizeram um relatório sobre a aula para avaliar o conhecimento absorvido pelos mesmos.

PLANO DE AULA

Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC’s
Cursistas: Ana Regina de Almeida Alves, Cinthia Pires dos Santos, Dione Cristina Gonçalves Paula de Lima e Pâmella Martins Borges
Atividade 2.3 - Planejando atividade com hipertexto, Internet ou Mídias Digitais.


GEOGRAFIA E LÍNGUA PORTUGUESA

AQUECIMENTO GLOBAL

Colégio Estadual Belmiro Soares – Paranaiguara- Goiás
Série: 3ª série do Ensino Médio
Turno: Matutino e Vespertino
Professores: Ana Regina de Almeida Alves, Cinthia Pires dos Santos, Dione Cristina Gonçalves Paula de Lima e Pâmella Martins Borges
Data da execução da aula: 23/11/2010


OBJETIVOS

- Analisar de forma crítica as causas e as consequências do aquecimento global em nossa vida e para o futuro do planeta;
- Conscientizar a população sobre os problemas causados pela ação do homem por meio de pesquisas na internet do vídeo do YouTube;
- Questionar as práticas do cotidiano, implementando condutas que minimizem as possíveis alterações climáticas;
- Produzir um texto dissertativo-argumentativo sobre o problema em questão;
 Incentivar o sendo crítico, oralidade e a escrita.

CONTEÚDOS
 Aquecimento Global;
 Efeito Estufa;
 Clima e Meio Ambiente;
 Produção de texto dissertativo-argumentativo


RECURSOS TECNOLÓGICOS

• Laboratório de informática
• Vídeo do YouTube
• Lousa branca
• Texto xerocopiado: Poema: Aquecimento Global, publicado no Jornal Mundo Jovem
• Papel /Caneta/lápis/borracha
CRONOGRAMA: 02 aulas de 50 minutos

METODOLOGIA

1- Leitura do poema abaixo, para sensibilizar os alunos sobre o tema.



Aquecimento Global

Irmãos do planeta Terra
Preste muito atenção,
Pois o mundo está doente,
Com o grande aquecimento,
Provocado por poluição.

O problema é global
Mas vamos agir localmente,
Faça sua parte
Cuide de um riacho,
Plante sua semente.

Não faça queimadas
Preserve o meio ambiente,
Organizem - se em grupos
Faça outros conscientes,
Só assim iremos conter
Um desastroso aquecimento.

Não se sinta impotente
Como o único cidadão,
Que enfrenta sozinho
Uma grande ação,
Pois o seu exemplo
Pode propagar de repente,
E virar revolução.
Adilson Pereira de Magalhães
Riacho de Santana - BA - por correio eletrônico ( Jornal Mundo Jovem)


2- Dividir a classe em 7 grupos, distribuindo uma pergunta (abaixo relacionada) para cada grupo pesquisar na internet e depois fazer uma socialização, abrindo uma discussão/debate.

-O que é aquecimento global?
- O que é efeito estufa?
- Quais as causas das mudanças climáticas?
- Como são lançados os gases de efeito estufa?
- Quais os efeitos do aquecimento global?
- Como o desmatamento influencia na mudança do clima?
- Quais as soluções para combater o aumento do efeito estufa?
3- Escrever na lousa as palavras-chave desse debate.

4- Fazer uma explanação geral sobre o tema e logo em seguida passar o vídeo “ Aquecimento Global e o nosso futuro” .

5- Para finalizar, propor a produção do texto para que o aluno exponha por escrito sua opinião sobre o Aquecimento Global.

6- AVALIAÇÃO


Os alunos serão avaliados de acordo com a participação no debate, bem como, por meio do texto escr

Meu percurso no curso "Tecnologia na Educação: Ensinando e aprendendo com as TCIs"

O curso Tecnologia na Educação: Ensinando e aprendendo com as TCIs tem sido de grande valia, estou aprendendo muito, além de me habilitar no uso das tecnologias como recurso pedagógico, tem me motivado na profissão de educadora, a troca de experiência tem contribuido muito para o meu aprendizado e com certeza para os demais cursista, tem enriquecido o curso.
Tenho aprendido a ministrar aulas mais elaboradas, interessantes que contribuam para a aprendizagem dos alunos, aprendendo com minhas dificuldades, e principalmente superando minhas limitações.

Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs

Unidade 2 – Internet, Hipertexto e Hipemídia

Cursistas: Cinthia Pires dos Santos, Pâmella Martins Borges

Pesquisando sobre Hipertexto

Paranaiguara-GO, 16 de novembro de 2010

“O hipertexto é uma ligação que facilita a navegação dos internautas. Um texto pode ter diversas palavras, imagens ou até mesmo sons, que, ao serem clicados, são remetidos para outra página onde se esclarece com mais precisão o assunto do link abordado.”

Nossos Comentários

A definição acima mencionada é extremamente objetiva, suscinta e clara no que diz respeito à definição de hipertexto. Sabemos que a sua utilização torna-se um meio de ampliar os nossos conhecimentos por meio das ligações que o mesmo possui, esclarecendo possíveis dúvidas que podem surgir ao longo de um estudo ou uma pesquisa.

Sendo assim, o hipertexto é de grande valia para nós (educadores) e principalmente para os alunos, pois por meio deste mecanismo podemos preparar as nossas aulas enriquecendo o conteúdo a ser trabalhado, possibilitando que este educando possa navegar em outros links para adquirir maiores informações as suas faculdades cognitivas.

Para maiores informações, acesse:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto